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AuthorBenito, Alexander (2)CELY BETANCOURT, BLANCA LUCIA (1)HERRERA MATEUS, CATALINA (1)Ortiz-Vergara, Mariluz (1)OSORIO DE SARMIENTO, MARTA (1)Univio Molano, Julio Esteban (1)Subject
Método heurístico (enseñanza) - Lengua extranjera (4)
Plan de clase - Técnica didáctica - Inglés (3)Competencias del docente - Enseñanza de una segunda lengua (2)Formación del personal docente - Aprendizaje activo (2)Método experimental - Enseñanza de idiomas (2)Educación Primaria y Secundaria - Enseñanza de idiomas - Colombia (1)Eficiencia de la educación - Plan de estudios profesionales superiores - Lengua extranjera (1)Enseñanza de una segunda lengua - Rol del docente (1)Enseñanza de una segunda lengua - Sistemas y niveles de enseñanza - Inglés (1)Formación del personal docente - Aprendizaje activo - Bilingüismo (1)... View MoreDate Issued2020 (4)Has File(s)Yes (4)

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Modelos de formación de docentes en lenguas extranjeras 

Herrera Mateus, Catalina (Fundación Universitaria Juan N. Corpas. Centro Editorial. Ediciones FEDICOR., 2020)
La formación de docentes de lenguas ha sido un campo que ha preocupado en los últimos años a los programas de licenciatura, ya que las grandes transformaciones tecnológicas, sociales y culturales del mundo actual, requiere ...
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La práctica pedagógica : una aproximación para entender el desempeño didáctico del profesor en lenguas extranjeras 

Benito, José Alexander (Fundación Universitaria Juan N. Corpas. Centro Editorial. Ediciones FEDICOR., 2020)
Hacer énfasis en la práctica pedagógica partiendo de algunas consideraciones teóricas con las cuales se intenta definir su sentido desde la mirada del maestro y su acción pedagógica permeando los diversos sentidos y dominios ...
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Tendencias en las ofertas académicas de formación docente en programas de licenciatura en lenguas extranjeras en Colombia 

Ortiz-Vergara, Mariluz; Benito, José Alexander; Cely Betancourt, Blanca Lucía (Fundación Universitaria Juan N. Corpas. Centro Editorial. Ediciones FEDICOR., 2020)
Centrados en la metodología de estudio comparativo se seleccionaron veinte programas a nivel nacional, todas con acreditación de alta calidad en modalidad presencial, de acuerdo con las categorías, se presentan los hallazgos ...
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Tendencias de formación docente en concordancia con las necesidades de los contextos educativos de educación básica y media 

Osorio de Sarmiento, Marta; Univio Molano, Julio Esteban (Fundación Universitaria Juan N. Corpas. Centro Editorial. Ediciones FEDICOR., 2020)
En el marco del Programa Nacional de Bilingüismo en Colombia, se pretende examinar las tendencias que subyacen a la formación inicial de los docentes en Lenguas Extranjeras (DLE), con base en la descripción de sus ...

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