Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)Acero, Oscar LeonardoOrduz Quijano, Marcela2021-07-152021-07-152020Acero Ordoñez, O. L. & Orduz Quijano, M. (2020). La formación del docente reflexivo y crítico en educación superior en América Latina. En M. Osorio de Sarmiento, J. E. Univio Molano, A. E. Castañeda Cantillo, & G. R. Vargas Rodríguez. La formación crítico-reflexiva en los posgrados en educación en América Latina: experiencias desde el ejercicio docente (1 edición, pp. 11-29). Fundación Universitaria Juan N. Corpas. Centro Editorial Ediciones FEDICOR. https://doi.org/10.26752/9789589297469.1https://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/88https://doi.org/10.26752/9789589297469.1Analizando desde la educación superior, cómo se aborda la formación integral, crítica y reflexiva que debe respaldar los procesos investigativos en América latina, los docentes necesitan avanzar en su formación profesional con el fin de adquirir habilidades y competencias requeridas para traspasar los esquemas tradicionales de educación y abordar nuevas prácticas del aula, desde la génesis de la educación crítica y reflexiva, integrando los fundamentos epistemológicos y filosóficos del pensamiento crítico para el desarrollo de esta competencia.19 páginasapplication/pdfspaTodos los derechos reservados conforme a la ley. Se permite la reproducción citando fuente. El pensamiento que se expresa en esta obra, es exclusiva responsabilidad de los autores y no compromete la ideología de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Pensamiento Crítico -- Profesores UniversitariosConocimiento -- Crítica -- DocenciaEducación Superior -- Método de Enseñanza -- Personal docenteCapítulo - Parte de Libro10.26752/9789589297469.1Fundación Universitaria Juan N. CorpasRepositorio Institucionalhttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/info:eu-repo/semantics/openAccessProfesionales de la educación -- Sistema educativoFormación de docentes -- Proceso de aprendizajeCompetencias del docente -- CríticaPolítica de desarrollo -- Personal académico docente - LatinoaméricaSistema educativo - Globalización - DocenciaSistema educativo - Competencias del docente -- LatinoaméricaPráctica pedagógica -- InvestigaciónProfesor especializado -- Conocimientoshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf29789589297469