Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)León Castro, Aura CristinaVargas Rodríguez, Germán RolandoBejarano Rojas, Margareth Sofía2024-07-042024-07-042023Bejarano Rojas, M. S. (2023). Cultural capital and its relation to second language teaching and learning processes with fourth-grade students of Gimnasio Los Pinos School [Trabajo de grado, Fundación Universitaria Juan N. Corpas]. Repositorio Institucional FUJNC. https://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/249https://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/249material ilustrativo, cuadrosThis paper explores the relationship between cultural capital and the processes of teaching and learning a second language, specifically in fourth-grade students at Gimnasio los Pinos in Bogotá. The article proposes to identify students' cultural capital, analyze its effects, and recommend strategies to improve English levels. The state-of-the-art analysis includes 15 international, national, and local research studies related to cultural capital and its effect on teaching and learning processes.58 hojasapplication/pdfengTodos los derechos reservados conforme a la ley. Se permite la reproducción citando fuente. El pensamiento que se expresa en esta obra, es exclusiva responsabilidad de los autores y no compromete la ideología de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Trabajo de grado - PregradoFundación Universitaria Juan N. CorpasRepositorio Institucional Fundación Universitaria Juan N. Corpashttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/info:eu-repo/semantics/openAccessCultural capitalLearning-teachingEnglishBilingualLanguage acquisitionhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ciencias de la educación -- DidácticaPedagogía -- Profesores -- EstudiantesDesarrollo cultural -- Niveles educativos -- Lengua inglesaEstudiantes de enseñanza primaria -- Lingüística -- Gramática