Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)Osorio de Sarmiento, MartaMora Méndez, Javier Mauricio2024-07-172024-07-172021Mora Méndez, Javier Mauricio. (2021). Desarrollo de herramientas pedagógicas para la enseñanza y aprendizaje de los trastornos hidroelectrolíticos en adultos. Fundación Universitaria Juan N. Corpashttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/256Ilustraciones, gráficas y tablasLos estudiantes de medicina aprenden los trastornos hidroelectrolíticos, sus alteraciones y manejo en el ciclo de ciencias médicas y clínicas. Desafortunadamente tienen dificultades cuando interpretan dichas alteraciones mientras los educadores médicos presentan dificultades en encontrar una manera interactiva y agradable para enseñar este tema. Se requiere explorar las herramientas pedagógicas utilizadas en el aprendizaje de este contenidoMedical students learn electrolyte disorders, their disturbances and management during the cycle of medical and clinical sciences Unfortunately they have difficulties interpreting electrolyte disturbances whereas medical educators struggle finding an interactive and enjoyable way to teach this subject. It is required to explore the pedagogical tools used in learning this topic107 hojasapplication/pdfspaTodos los derechos reservados conforme a la ley. Se permite la reproducción citando fuente. El pensamiento que se expresa en esta obra, es exclusiva responsabilidad de los autores y no compromete la ideología de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Educación en saludEducación en salud - Promoción de la saludTesis de grado - MaestríaFundación Universitaria Juan N. CorpasRepositorio Institucional Fundación Universitaria Juan N. Corpashttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/info:eu-repo/semantics/openAccessClassroom Perspectives - Flipped ClassroomHealth EducationEducaciónMedicinaAprendizajeEducación a distanciaFormaciónEducationMedicineLearningDistance educationTraininghttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aprendizaje - Juegos educativos