Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)Malpica Tinoco, Maria ClaudiaAnaya Pérez, Cindy PaolaEscobar Álvarez, Diana KaterineJiménez Velásquez, Nicoll AlejandraPérez Peña, Laura ManuelaRestrepo Naranjo, María Paula2024-01-162024-01-162023Anaya C, Escobar D, Jiménez N, Pérez L, Restrepo M. Percepción de estudiantes y docentes de una institución de educación superior frente a la guía de buenas prácticas de accesos vasculares [Internet] [Trabajo de grado]. Bogotá: Fundación Universitaria Juan N. Corpas; 2023 [citado 16 de enero de 2024]. Disponible en: https://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/222https://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/222material ilustrativo, figuras, gráficos y tablasLa escuela de enfermería dentro de su proceso de aprendizaje ha elaborado una guía de simulación de laboratorio acerca de accesos venosos, sin embargo dicha guía de simulación no está elaborada teniendo en cuenta las recomendaciones de la guía de accesos vasculares basada en la evidencia científica de la RNAO, es por esto que se ve la importancia de aplicar una modificación de la guía de simulación apoyándose en la evidencia científica y que todos los semestres y docentes se capaciten y actualicen para brindar una educación de calidad desde tercero hasta séptimo semestre. Las guías basadas en la evidencia de la RNAO se definen como la perspectiva y la investigación continúa, también conocidas como fragmentos sistemáticos de prácticas recomendadas para un área clínica basada en la mejor evidencia y que están disponibles para proporcionar una orientación al profesional del área de la salud. Siendo así una herramienta de enseñanza y aprendizaje tanto para estudiantes y docentes de la institución de educación superior.The nursing school, within its learning process, has developed a laboratory simulation guide on venous access, however, said simulation guide is not prepared taking into account the recommendations of the vascular access guide based on the scientific evidence of the RNAO, this is why it is seen the importance of applying a modification of the simulation guide based on scientific evidence and that all semesters and teachers are trained and updated to provide quality education from the 3rd to the seventh semester. RNAO Evidence-Based Guidelines are defined as the perspective and continuing research, also known as systematic pieces of recommended practice for a clinical area that are based on the best evidence and are available to provide guidance to the healthcare professional. health. The nursing school, within its learning process, has developed a laboratory simulation guide on venous access, to which it is necessary to adopt the vascular access guide based on scientific evidence from the RNAO and thus students will have access to this guide.90 hojasapplication/pdfspaTodos los derechos reservados conforme a la ley. Se permite la reproducción citando fuente. El pensamiento que se expresa en esta obra, es exclusiva responsabilidad de los autores y no compromete la ideología de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Trabajo de grado - PregradoFundación Universitaria Juan N. CorpasRepositorio Institucional Fundación Universitaria Juan N. Corpashttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/info:eu-repo/semantics/openAccessProcedimiento - Factores de RiesgoProcesos de Enfermería - Manejo de Atención al PacienteDispositivos de Accesos VascularesSeguridad del Paciente - Guía de Prácticas ClínicasRedes de Información de Ciencia y TecnologíaVascular Access DevicesPatient Safety - Good Clinical Practice GuideScience and Technology Information Networkshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2