Examinando por Materia "Calidad de la educación"

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    Publicación Acceso abierto
    La calidad de la educación en el laberinto del siglo XXI : aportes desde el proyecto de investigación sobre incidencia del enfoque pedagógico en la calidad de la educación
    (Centro Editorial. Ediciones FEDICOR., 2020) Ramírez Peña, Luís Alfonso; Gómez Arévalo, José Arlés; Batanelo García, Luz Elena; Chica Cañas, Francisco Alonso; Marin Gallego, José Duván; Tuay Sigua, Rosa Nidia; Fundación Universitaria Juan N. Corpas; Gómez Arévalo, José Arlés; Ramírez Peña, Luís Alfonso
    Investigar la calidad de la educación superior en Colombia nos llevará a conocer y entender lo que actualmente se está diciendo y haciendo en cumplimiento de lo establecido en las políticas públicas en educación para aspirar a la Acreditación de Alta calidad, partiendo de los modos de relación entre profesor y estudiante, se indagará por el enfoque pedagógico y didáctico que se propone y es utilizado en las mismas universidades, dando paso a referentes conceptuales incluidos en las investigaciones cómo respectivo tema en discusión.
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    Publicación Acceso abierto
    Configuración del sujeto en la calidad de la educación colombiana. Por una propuesta de formación en lectura comprensiva, analítica y crítica
    (Fundación Universitaria Juan N. Corpas., 2020) Batanelo García, Luz Elena
    Desde una postura crítica a los actuales enfoques de la calidad de la educación en general y a partir de los postulados sobre el biopoder de Foucault, requieren ser reflexionadas desde la visibilización de los procedimientos y reglas en los juegos poder-saber-sujeto ocultas en las prácticas discursivas que circulan acerca de la calidad de la educación superior. Entonces, ¿qué hacer en la Universidad para que la calidad sea excelencia y no vista como una empresa? El propósito es proyectar una formación de sujetos “inquietos por sí mismos” a partir de la capacidad para realizar lecturas comprensivas, analíticas y críticas.
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    Publicación Acceso abierto
    El futuro de la universidad y la universidad del futuro
    (Fundación Universitaria Juan N. Corpas., 2020) Marin Gallego, José Duván
    Haciendo un reconocimiento a los logros de reforma educativa de Córdoba (Argentina), considera que es necesario un replanteamiento en la orientación de la educación superior en América Latina al advertir de los grandes cambios en el mundo de la ciencia, especialmente. Partiendo de los problemas en los modelos de enseñanza, se considera enseñar desde la flexibilidad, los avances de las tecnologías y la investigación, fortaleciendo desde la creación y participación en las redes de conocimiento y comunidades interdisciplinares.
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    Publicación Acceso abierto
    Sobre la calidad en la educación superior : aportes desde la revisión documental y bibliográfica en Colombia y América Latina
    (Fundación Universitaria Juan N. Corpas., 2020) Gómez Arévalo, José Arlés
    Realizando una revisión exhaustiva de las diversas definiciones y discusiones en torno al concepto de Calidad, en general y en particular a la Calidad de la Educación Superior, vale la pena resaltar las necesidades de la educación planteada por Delors, así como incluir todos los factores relacionados con las instituciones educativas, más en su condición de empresa productiva que de organización para educar. Igualmente, también se ocupa de los procedimientos que siguen en Colombia para la acreditación, un medio para hacer seguimiento a los esfuerzos por el mejoramiento de la calidad de la educación de las IES.