Descripción de la participación estudiantil en una facultad de Medicina de 2010 a 2013

Abstract

Objetivo: Describir la percepción de la participación estudiantil en una facultad de Medicina.Metodología: Se combinaron dos métodos (entrevistas semiestruturadas a representantes estudiantiles y una encuesta autodiligenciada a alumnos de segundo a décimo semestre que participaron voluntariamente).Resultados: Se identificaron debilidades sentidas por los representantes en torno a la participación, asimismo de forma coincidente, una escasa participación estudiantil en los alumnos encuestados.Conclusiones: Si bien la facultad estudiada cuenta con una normatividad para la participación de los estudiantes, resulta evidente que se deben buscar mecanismos para promoverla.

Objective: To describe the perception of student participation in a medical school.Methodology: Two methods were combined (semi-structured interviews with students representatives and a self-questionnaire carried out on students from second to tenth semester, who willingly participated).Results: The students representatives perceived weaknesses in the participation processes. Likewise, the survey showed a low student participation.Conclusions: Even though the faculty has a policy for students’ participation, it is clear that mechanisms must be found to promote it.