Examinando por Autor "Gómez Molano, José Albeiro"

Seleccione resultados tecleando las primeras letras
Mostrando 1 - 3 de 3
  • Miniatura
    Publicación Acceso abierto
    CLIL: Proposal for Oral English Language Production in Nursery Senior Students at Pedagogical and Technological University of Colombia
    (Fundación Universitaria Juan N. Corpas, 2022) Gómez Molano, José Albeiro; Acero Ordoñez, Oscar Leonardo
    One of the most pertinent things to make happen in Colombian Education is that of improving the FLL into the society. With the advent of the pandemic, it is captivating to consider FLL through a different, updated, and contextualized methodology from the traditional one. CLIL, looked upon as a methodology that involves Content and Language learning at the same time, is taken into online training processes. That way, in a qualitative paradigm related to Action Research, it was fundamental to design and to implement Mixed Activities based on students’ backgrounds for the oral skill production improvement, that motivate students into using this skill in order to express their ideas and opinions on Covid- 19. Thus, it was considered the implementation of questionnaires, a documentary review, non-participant observation exercises, and a focus group to see the extent of the proposal for methodological and oral skill issues in twenty Nursing senior students at UPTC. The FLL after the implementation of the Mixed Activities, let students work on them regarding their personal, social, and cultural contexts. The online activities contributed to having more contact with the FL to acquiring as many vocabulary content components as possible to deal orally with the activities. The in-person lessons could show what students knew and were capable of performing orally in front of the teacher for assessment. Their oral skill improved by interacting with the lesson mates. The oral expression, comprehension and negotiation played the seminal role of communication regardless of the mistakes in pronunciation, language structure, hesitation, lack of vocabulary that came up in this exercise.
  • Miniatura
    Publicación Acceso abierto
    Implicaciones educativas desde la investigación posgradual
    (Centro Editorial. Ediciones FEDICOR., 2020) Sarmiento Osorio, Martha Isabel; Barrera Barrios, Leonardo Fabio; Rivera Rojas, Neiby Yohana; Gómez Molano, José Albeiro; Camargo Mendoza, Juan Pablo; Charris Hernández, Fernando José; Castro Florián, Miguel Ángel; Fundación Universitaria Juan N. Corpas; Osorio de Sarmiento, Marta; Gómez Arévalo, José Arlés; Barrera Torres, Aida Cecilia; Cibeles
    Analizando los diversos enfoques y métodos de la investigación cualitativa, brinda un espacio de deliberación sobre diversas temáticas educativas, pedagógicas y evaluativas, que, desde las distintas profesiones, se han expuesto a través de las tesis de cada uno de los maestrantes, de la Maestría en Educación para la Salud. Es importante mostrar cómo desde la profundidad de la investigación posgradual, brinda elementos que permiten desarrollar diferentes posturas epistemológicas en torno al mejoramiento y desarrollo de la investigación.
  • Miniatura
    Publicación Acceso abierto
    El paradigma interpretativo y el mejoramiento de la competencia oral en lengua inglesa en los estudiantes de grado décimo del Colegio Politécnico de Sogamoso - Boyacá
    (Fundación Universitaria Juan N. Corpas. Centro Editorial. Ediciones FEDICOR., 2020) Gómez Molano, José Albeiro
    Unas de las principales preocupaciones en Suramérica especialmente, surgen en los aspectos relacionados con la globalización. El ser competente en este acelerado proceso mundial, exige que los ciudadanos puedan y tengan conocimientos apropiados no sólo en tecnología y TIC sino también en dominio de una lengua extranjera, que aporte positivamente en los estudiantes que atienden procesos educativos de primaria y secundaria en las escuelas.