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Formación en pensamiento crítico de los estudiantes de posgrado : una mirada para fortalecer procesos de investigación en América Latina

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dc.contributor.authorAcero, Oscar Leonardo
dc.contributor.authorOrduz Quijano, Marcela
dc.date.accessioned2021-07-15T16:28:38Z
dc.date.available2021-07-15T16:28:38Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionesquemasspa
dc.description.abstractCentrado en el análisis desde la educación superior, el cómo se aborda la formación integral, crítica y reflexiva, que respalde los procesos investigativos en América Latina; busca establecer competencias y habilidades que la sociedad del siglo XXI demanda, así como las estrategias para desarrollarlo dentro del contexto de la educación actual, alterada por la emergencia sanitaria ha acelerado muchos procesos de transformación que han venido dándose no solo en el escenario educativo sino político, económico, ambiental, social y cultural.spa
dc.format.extent16 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationAcero Ordoñez, O. L. & Orduz Quijano, M. (2020). Formación en pensamiento crítico de los estudiantes de posgrado: una mirada para fortalecer procesos de investigación en América Latina. En M. Osorio de Sarmiento, J. E. Univio Molano, A. E. Castañeda Cantillo, & G. R. Vargas Rodríguez. La formación crítico-reflexiva en los posgrados en educación en América Latina: experiencias desde el ejercicio docente (1 edición, pp. 79-94). Fundación Universitaria Juan N. Corpas. Centro Editorial Ediciones FEDICOR. https://doi.org/10.26752/9789589297469.4spa
dc.identifier.doi10.26752/9789589297469.4spa
dc.identifier.eisbn9789589297469spa
dc.identifier.instnameFundación Universitaria Juan N. Corpasspa
dc.identifier.reponameRepositorio Institucionalspa
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/91
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26752/9789589297469.4spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Juan N. Corpas.spa
dc.publisher.editorCentro Editorial Ediciones FEDICOR.spa
dc.publisher.placeBogotá D.C.spa
dc.relation.citationedition1 ediciónspa
dc.relation.citationendpage94spa
dc.relation.citationstartpage79spa
dc.relation.indexedRedColspa
dc.relation.ispartofbookLa formación crítico-reflexiva en los posgrados en educación en América Latina : experiencias desde el ejercicio docentespa
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dc.rightsTodos los derechos reservados conforme a la ley. Se permite la reproducción citando fuente. El pensamiento que se expresa en esta obra, es exclusiva responsabilidad de los autores y no compromete la ideología de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.sourceLa formación crítico-reflexiva en los posgrados en educación en América Latina : experiencias desde el ejercicio docentespa
dc.sourcehttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/87spa
dc.subject.unescoProfesionales de la educación -- Crítica - Investigaciónspa
dc.subject.unescoInvestigación centrada en un problema -- Profesionales de la educaciónspa
dc.subject.unescoSistema educativo - Transformación -- Epidemia por COVID-19spa
dc.subject.unescoIndicadores de Proyectos de Investigación y Desarrollo -- Universidadspa
dc.subject.unescoDesarrollo de las habilidades -- Profesionales de la educaciónspa
dc.subject.unescoFormación universitaria -- Covid 19spa
dc.titleFormación en pensamiento crítico de los estudiantes de posgrado : una mirada para fortalecer procesos de investigación en América Latinaspa
dc.typeCapítulo - Parte de Librospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
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dcterms.audienceComunidad Académica Universitariaspa
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