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Educación superior, IA y TIC : horizontes para una educación expansiva en américa latina

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dc.contributor.authorGómez Arévalo, José Arlés
dc.contributor.authorCamero Gutierrez, Jonatan Steveson
dc.contributor.authorGARCÍA CRUZ, JOSEFINA ARIMATEA
dc.contributor.authorHinojo Jacinto, Guillermina Norberta
dc.contributor.authorTAZZO TOMAS, MAGDA MARIANELLA
dc.contributor.authorSEDANO SEDANO, KAREM LESLY
dc.date.accessioned2025-11-13T20:06:47Z
dc.date.available2025-11-13T20:06:47Z
dc.date.issued2025-09
dc.descriptionContiene: material ilustrativo a color y tablasspa
dc.description.abstractLa Educación Superior en América Latina se encuentra ante un umbral histórico que redefine sus horizontes. El avance vertiginoso de la inteligencia artificial (IA) y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) no solo está transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje, sino que también está cuestionando los paradigmas tradicionales sobre los cuales se ha construido el sistema educativo regional. En este contexto de cambio y disrupción, se impone la necesidad de pensar una educación expansiva, capaz de integrar saberes, potenciar capacidades humanas y responder a las complejidades sociales, culturales, tecnológicas y éticas del siglo XXI. Ante este panorama, varios docentes investigadores de Colombia y Perú, de los grupos Corpas Sana y Pedagogía-Ciencia-Espiritualidad (Fundación Universitaria Juan N. Corpas de Bogotá, Colombia) y Ciencias Naturales e Innovación Pedagógica de la Universidad Enrique Guzmán y Valle (Lima, Perú), han unido esfuerzos para sacar adelante esta obra. En las indagaciones que soportan los argumentos de este libro, los autores parten de la convicción de que la IA y las TIC, lejos de ser solo herramientas instrumentales, constituyen dispositivos culturales y epistemológicos que pueden contribuir al desarrollo de una educación superior más incluyente, crítica, contextualizada e innovadora. Sin embargo, este potencial sólo puede desplegarse si se aborda desde una visión ética, pedagógica y política que sitúe en el centro al ser humano y su derecho a una formación integral.spa
dc.description.edition1 edición
dc.description.tableofcontentsGlobalización, currículo: tendencias y perspectivasspa
dc.description.tableofcontentsLa transformación de la educación superior ante la irrupción digital: políticas, plataformas y posibilidades expansivasspa
dc.description.tableofcontentsLa inteligencia artificial en la docencia universitaria: automatización, humanización y deshumanización del aprendizajespa
dc.format.extent128 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationGómez Arévalo, J. A., Camero Gutiérrez, J. S., García Cruz, J. A., Hinojo Jacinto, G. N., Tazzo, M. M., & Sedano Sedano K. L. (2025). Educación superior, IA y TIC: horizontes para una educación expansiva en América Latina (1 edición). Fundación Universitaria Juan N. Corpas. Centro Editorial. Ediciones FEDICOR. https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MA-N5n0neDG1nJFj_xdywC6Yos4iT4NIfos3wwCAdoM/edit?gid=0#gid=0spa
dc.identifier.doi10.26752/9786287753112spa
dc.identifier.eisbn9786287753112
dc.identifier.eisbn978-628-7753-11-2
dc.identifier.instnameFundación Universitaria Juan N. Corpasspa
dc.identifier.reponameRepositorio Institucional Fundación Universitaria Juan N. Corpasspa
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/746
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26752/9786287753112spa
dc.language.isospa
dc.publisherFundación Universitaria Juan N. Corpas.
dc.publisherCentro Editorial. Ediciones FEDICOR.
dc.publisher.placeBogotá D.C.
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dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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dc.titleEducación superior, IA y TIC : horizontes para una educación expansiva en américa latinaspa
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