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Estudio del efecto de los factores de gestión en el proceso de acreditación universitaria

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dc.contributor.authorHinojo Jacinto, Guillermina Norberta
dc.contributor.authorTazzo Tomas, Magda Marianella
dc.contributor.authorQuiroz Aguirre, Gualverto Federico
dc.contributor.authorQuiñones , Aura
dc.contributor.authorSifuentes Pinto, Nilsa
dc.date.accessioned2023-01-23T14:29:17Z
dc.date.available2023-01-23T14:29:17Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionmaterial ilustrativo, gráficosspa
dc.description.abstractLa presente investigación pretende describir el nivel de implementación de los factores de gestión dentro del proceso de acreditación en los programas universitarios. El análisis de los datos recolectados permitió llegar a la conclusión de que el factor de gestión universitaria en el proceso de acreditación de los programas universitarios, presentan un nivel parcialmente implementado.spa
dc.description.abstractThis research aims to determine the level of implementation of management factors within the accreditation process in university programs. The analysis of the collected data allowed us to reach the conclusion that the university management factor in the accreditation process of the university programs, presents a partially implemented level.eng
dc.description.notesEl presente estudio se desarrolló con un enfoque metodológico cualitativo utilizando una matriz de evaluación.spa
dc.format.extent15 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationHinojo Jacinto, G. N., Quiñones Li, A. E., Quiroz Aguirre, G. F., Sifuentes Pinto, N. y Tazzo Tomas, M. M. (2022). Estudio del efecto de los factores de gestión en el proceso de acreditación universitaria. En I. Menacho Vargas y J. A. Gómez Arévalo (Eds.), La investigación en la educación, retos y desafíos desde la época contemporánea: experiencias desde la docencia en Perú (1 edición, pp. 73-87). Fundación Universitaria Juan N. Corpas. Centro Editorial Ediciones FEDICOR. https://doi.org/10.26752/9789589297629.4spa
dc.identifier.doi10.26752/9789589297629.4spa
dc.identifier.instnameFundación Universitaria Juan N. Corpasspa
dc.identifier.reponameRepositorio Institucionalspa
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/201
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26752/9789589297629.4spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Juan N. Corpas.spa
dc.publisher.editorCentro Editorial. Ediciones FEDICOR.spa
dc.publisher.placeBogotá D.C.spa
dc.relation.citationedition1 ediciónspa
dc.relation.citationendpage87spa
dc.relation.citationstartpage73spa
dc.relation.indexedRedColspa
dc.relation.ispartofbookLa investigación en la educación, retos y desafíos desde la época contemporánea : experiencias desde la docencia en Perúspa
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dc.rights.licenseAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.sourcehttps://doi.org/10.26752/9789589297629spa
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dc.subject.proposalGestión universitaria - Modelo de acreditaciónspa
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dc.subject.proposalUniversity management - Accreditation modeleng
dc.titleEstudio del efecto de los factores de gestión en el proceso de acreditación universitariaspa
dc.typeCapítulo - Parte de Librospa
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dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
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dcterms.audienceComunidad Académica Universitariaspa
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