Publicación:
Fundamentación epistemológica de la línea en gestión educativa : una mirada desde la política pública, la acreditación y la gerencia educativa y gestión organizacional

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorOsorio de Sarmiento, Marta
dc.contributor.authorSarmiento Osorio, Martha Isabel
dc.contributor.authorBustos Sierra, Luz Esperanza
dc.contributor.researchgroupCibelesspa
dc.date.accessioned2021-07-14T22:02:06Z
dc.date.available2021-07-14T22:02:06Z
dc.date.issued2020
dc.descriptiongráficosspa
dc.description.abstractLos procesos investigativos en la Escuela de Educación y Ciencias Sociales (ESECS), implican reflexiones desde varios horizontes, por lo anterior, la Gestión Educativa (GE), es uno de los caminos, que permiten entender las formas como el liderazgo, el clima organizacional y la misma gerencia educativa, inciden en los procesos de una construcción institucional adecuada, incidiendo en el desarrollo de los programas, planes y proyectos institucionales, como fundamento de la generación de alternativas y soluciones a problemáticas objeto de estudio.spa
dc.format.extent20 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationOsorio de Sarmiento, M., Sarmiento Osorio, M. I. & Bustos Sierra, L. E. (2020). Fundamentación epistemológica de la línea en gestión educativa: una mirada desde la política pública, la acreditación y la gerencia educativa y gestión organizacional. En L. F. Santacruz, H. D. Gómez, D. P. Saavedra Molano, I. V. Romero Cruz & G. R. Vargas Rodríguez. Procesos de investigación educativa desde lo cualitativo: una mirada desde las líneas de investigación del Grupo Cibeles de la ESECS. (1 edición, pp. 7-26). Fundación Universitaria Juan N. Corpas. Centro Editorial Ediciones FEDICOR. https://doi.org/10.26752/9789589297421.1spa
dc.identifier.doi10.26752/9789589297421.1spa
dc.identifier.eisbn9789589297421spa
dc.identifier.instnameFundación Universitaria Juan N. Corpasspa
dc.identifier.reponameRepositorio Institucionalspa
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/83
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26752/9789589297421.1spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Juan N. Corpas.spa
dc.publisher.editorCentro Editorial Ediciones FEDICOR.spa
dc.publisher.placeBogotá D.C.spa
dc.relation.citationedition1 ediciónspa
dc.relation.citationendpage26spa
dc.relation.citationstartpage7spa
dc.relation.indexedRedColspa
dc.relation.ispartofbookProcesos de investigación educativa desde lo cualitativo : una mirada desde las líneas de investigación del Grupo Cibeles de la ESECSspa
dc.relation.referencesAlvarez-Mendez, J. M. (2001). Entender la Didáctica, entender el Curriculum. Madrid, España: Miño y Dávila editores.spa
dc.relation.referencesAlvariño, C. et al (2000). Gestión escolar: un estado del arte de la literatura. Revista Paideia, 29, pp. 15-43.spa
dc.relation.referencesBernal, S.D; Martínez, M.L; Parra, A.Y; Jiménez, J.L. (2015). Investigación Documental Sobre Calidad De La Educación En Instituciones Educativas Del Contexto Iberoamericano. En Revista Entramados-Educación y Sociedad, Año2, No. 2, septiembre 2015 Pp. 107-124spa
dc.relation.referencesBraslavsky, C. & Acosta, F. (2001). El estado de la enseñanza de la formación en gestión y política educativa en Argentina. En: El estado de la enseñanza de la formación en gestión y política educativa en América octubre 2000 UNESCO.spa
dc.relation.referencesBolívar, O. (2015). Crítica al pensamiento socioeducativo en tiempos de transformación: una tarea impostergable. Revista de Pedagogía, 36(99), 33-49. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65945575006> ISSN 0798-9792spa
dc.relation.referencesCasassus, J. (2000). Problemas de la gestión educativa en América Latina: la tensión entre los paradigmas de tipo A y el tipo B. Versión preliminar Universidad de Costa Rica. San José de Costa Ricaspa
dc.relation.referencesChacón, Lonis. (2014). Gestión educativa del siglo XXI: bajo el paradigma emergente de la complejidad. Omnia, 20(2), 150-16. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73735396006spa
dc.relation.referencesDrucker, Peter (2012). Posted by Iñaki Vélaz in Management. https://s3a2.me/2012/12/24/el-management-segun-peter-drucker/ recuperado 03052020 1:53pm.spa
dc.relation.referencesEducación, F. E. (2013). Apuntes para una discusión sobre liderazgo educativo. Ciudad: Línea Liderazgo Educativo.spa
dc.relation.referencesFerrera, F. (15 de 05 de 2019). mincotur. Recuperado el 10 de 04 de 2020, de http://rle.fundacionexe.org.co/wp-content/uploads/2018/12/Liderazgo-educativospa
dc.relation.referencesGarcía, J.M. (1991). La Administración y Gestión Educativa: Algunas lecciones que nos deja su evolución en los Estados Unidos y México. Universidad Autónoma de Moralesspa
dc.relation.referencesKurt, Lewin. https://webdelmaestrocmf.com/portal/la-teoria-delcampo-aprendizaje-kurt-lewin/ recuperado 03052020 2:23pm.spa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional de Colombia (MEN, 2015).spa
dc.relation.referencesMurillo, F. (2006). Una dirección escolar para el cambio: del Liderazgo Transformacional al Liderazgo Distribuido. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE), 4(4e), 11-24.spa
dc.relation.referencesPortugal-Villar, J. (2013). La Gestión Educativa. Una Visión hacia la Formación Docente. Revista Motricidad y Persona: 12(1), 33-40. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4735522spa
dc.relation.referencesPino, C. (14 de 02 de 2011). Blog de las habilidades directivas y ventas. Recuperado el 10 de 04 de 2020, de https://competenciasdirectivas.wordpress.com/2011/02/14/estilosde-liderazgo-y-los-simpson/spa
dc.relation.referencesRico Molano, A. D. (2016). La gestión educativa: Hacia la optimización de la formación docente en la educación superior en Colombia. Sofia, 12 (1) 55-70. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/sph/v12n1/v12n1a04.pdfspa
dc.relation.referencesRobledo, R. (2017). Gestión del clima social escolar desde el liderazgo educativo. En Revista Iberoamericana de Educación / Revista Ibero-americana de Educação, vol. 74, núm. 1 [(2017/06/15), pp. 119-132, ISSN: 1022-6508 / ISS Ne: 1681-5653spa
dc.relation.referencesVargas, J. LL. (2008). Análisis de cinco desafíos en el ejercicio de la Administración Educativa. Revista electrónica Actualidades investigativas en Educación. Enero/abril, año/Vol., 8, número 001. latina. UNESCO: Instituto Internacional de Planeamiento de la Educaciónspa
dc.relation.referencesVilla Sánchez, A. (2013). Estilos y competencias de liderazgo en los equipos directivos. Jornadas para Equipos Directivos sobre Nuevos Retos en la Función Directiva: Cómo Gestionar el Trabajo en Equipo (págs. 1-39). España: Escuelas Católicas.spa
dc.rightsTodos los derechos reservados conforme a la ley. Se permite la reproducción citando fuente. El pensamiento que se expresa en esta obra, es exclusiva responsabilidad de los autores y no compromete la ideología de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.sourceProcesos de investigación educativa desde lo cualitativo : una mirada desde las líneas de investigación del Grupo Cibeles de la ESECSspa
dc.sourcehttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/82spa
dc.subject.meshOrganización y Administración -- Educaciónspa
dc.subject.unescoEscuela de profesores -- Investigación y desarrollospa
dc.subject.unescoAdministración -- Educación -- Climaspa
dc.subject.unescoOrganización y gestión -- Características directivas -- Instituto de enseñanza superiorspa
dc.subject.unescoPlanificación de la educaciónspa
dc.subject.unescoSistema educativo -- Organizaciónspa
dc.titleFundamentación epistemológica de la línea en gestión educativa : una mirada desde la política pública, la acreditación y la gerencia educativa y gestión organizacionalspa
dc.typeCapítulo - Parte de Librospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bookPartspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIBspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dcterms.audienceComunidad Académica Universitariaspa
dspace.entity.typePublication

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
7-26 Fundamentación Epistemológica de la Línea en Gestión Educativa Una mirada desde la política pública, la acreditación y la gerencia educativa y gestión organizacional.pdf
Tamaño:
1.04 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
14.45 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

AB. Capítulos de libros