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Incidencia del modelo pedagógico en la calidad superior

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dc.contributor.authorTuay Sigua, Rosa Nidia
dc.date.accessioned2021-05-24T23:58:49Z
dc.date.available2021-05-24T23:58:49Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractAunque son diversos los problemas para tratar en relación con la calidad de la educación, es importante y necesario concentrar la investigación en la importancia de la perspectiva pedagógica. Sin embargo, al presentar las acciones de las instituciones para mejorar la calidad se crea algunas confusiones y trastoques en el desarrollo de estas; igualmente se destaca en la didáctica las propuestas relacionadas con la enseñanza basada en proyectos y el aprendizaje basado en problemas (ABP), que aunque son alternativas al modelo tradicional de transferencia, poco uso se encuentra.spa
dc.description.notesanexos, tablas
dc.format.extent28 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationTuay-Sigua, R. N. (2020). Incidencia del modelo pedagógico en la calidad superior. En L. A. Ramírez Peña, J. A. Gómez Arévalo, L. E. Batanelo García, F. A. Chica Cañas & J. D. Marín Gallego. La calidad de la educación en el laberinto del siglo XXI: Aportes desde el proyecto de investigación sobre incidencia del enfoque pedagógico en la calidad de la educación (1 edición, pp. 43-70). Fundación Universitaria Juan N. Corpas. Centro Editorial. Ediciones FEDICOR.spa
dc.identifier.doi10.26752/9789589297391.6spa
dc.identifier.instnameFundación Universitaria Juan N. Corpas
dc.identifier.reponameRepositorio Institucional
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/43
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26752/9789589297391.6spa
dc.language.isospa
dc.publisherFundación Universitaria Juan N. Corpas.spa
dc.publisher.editorCentro Editorial Ediciones FEDICOR.spa
dc.publisher.placeBogotá D.C.spa
dc.relation.citationedition1 ediciónspa
dc.relation.citationendpage70spa
dc.relation.citationstartpage43spa
dc.relation.indexedRedColspa
dc.relation.ispartofbookLa calidad de la educación en el laberinto del siglo XXI : aportes desde el proyecto de investigación sobre incidencia del enfoque pedagógico en la calidad de la educaciónspa
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dc.rights.licenseAttribution 4.0 International (CC BY 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.sourceLa calidad de la educación en el laberinto del siglo XXI : aportes desde el proyecto de investigación sobre incidencia del enfoque pedagógico en la calidad de la educaciónspa
dc.sourcehttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/38
dc.subject.ericCalidad de la educación - Procesos de aprendizajespa
dc.subject.ericInnovación pedagógica - Enseñanza y formaciónspa
dc.subject.unescoEstablecimientos de enseñanza - Modelo educacionalspa
dc.subject.unescoAmbiente educacional - Aprendizaje - Evaluaciónspa
dc.subject.unescoSociología de la educación - Interacción educativaspa
dc.subject.unescoEstablecimientos de enseñanza - Cambio culturalspa
dc.titleIncidencia del modelo pedagógico en la calidad superiorspa
dc.typeCapítulo - Parte de Librospa
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dcterms.audienceComunidad académica Universitariaspa
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