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Plataforma KHAN academy para enseñanza - aprendizaje de matemática básica en estudiantes universitarios en la educación virtual

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dc.contributor.authorZenteno Ruiz, Flaviano Armando
dc.contributor.authorMalpartida Lovatón, Raúl
dc.contributor.authorAlbornoz Dávila, Víctor Luis
dc.contributor.authorRojas Rivera, Wilfredo Florenciospa
dc.date.accessioned2023-01-19T15:29:05Z
dc.date.available2023-01-19T15:29:05Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionmaterial ilustrativo, gráficos y tablasspa
dc.description.abstractLa presente investigación es fruto del trabajo colectivo de un equipo de investigadores de la Facultad de Ciencias de la Educación adscrita a la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión de Cerro de Pasco (Perú), quienes en su deseo de realizar un aporte significativo en el campo de las metodologías y técnicas de aprendizaje que innoven significativamente la enseñanza en el campo de las matemáticas, analizan el uso de la plataforma Khan Academy como un óptimo instrumento en dichos procesos educativos.spa
dc.description.notesContiene: anexosspa
dc.description.notesLa presente obra es un resultado de la investigación sobre el análisis y la influencia del uso de la plataforma Khan Academy en la enseñanza aprendizaje de la matemática básica en estudiantes universitarios en la educación virtual. Para ello utilizaron la plataforma classroom en reuniones tanto sincrónicas como asincrónicas, así como sesiones de aprendizaje con uso de la plataforma Khan Academy. Los métodos empleados en el desarrollo de la presente investigación son: científico, experimental, estadístico, inductivo, descriptivo y deductivospa
dc.description.tableofcontentsIntroducción.spa
dc.description.tableofcontentsMarco Teórico.spa
dc.description.tableofcontentsMetodología de la investigación.spa
dc.description.tableofcontentsPresentación e interpretación de resultados.spa
dc.description.tableofcontentsDiscusión de resultados.spa
dc.description.tableofcontentsConclusiones.spa
dc.description.tableofcontentsReferencias bibliográficas.spa
dc.description.tableofcontentsEvidencias de resultados de la prueba de salida de la plataforma classroom.spa
dc.description.tableofcontentsSesiones de aprendizaje del uso de la plataforma Khan Academy en la enseñanza de la matemática básica.spa
dc.description.tableofcontentsRecursos.spa
dc.description.tableofcontentsImplementación progresiva del uso de la plataforma Khan Academy en la enseñanza aprendizaje de fundamentos de la aritmética.spa
dc.description.tableofcontentsAsignación de actividades en la plataforma Khan Academy.spa
dc.description.tableofcontentsSecuencia de tareas asignadas y resueltas por los estudiantes de la asignatura de matemática básica.spa
dc.description.tableofcontentsDespués de la asignación de tareas y presentación de Khan Academy.spa
dc.description.tableofcontentsEncuesta sobre uso de la plataforma Khan Academy.spa
dc.description.tableofcontentsEvidencia de resultados de la prueba de entrada de la plataforma classroom.spa
dc.description.tableofcontentsEvidencia de resultados de la prueba de salida de la plataforma classroom.spa
dc.description.tableofcontentsAnexos: Conceptos pares evaluadores externos.spa
dc.format.extent90 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationAlbornoz Dávila, V. L., Malpartida Lovatón, R., Rojas Rivera, W. F., & Zenteno Ruiz, F. A. (2022). Plataforma KHAN academy para enseñanza - aprendizaje de matemática básica en estudiantes universitarios en la educación virtual (1 edición). Fundación Universitaria Juan N. Corpas. Centro Editorial Ediciones FEDICOR. https://doi.org/10.26752/9789589297643spa
dc.identifier.doi10.26752/9789589297643spa
dc.identifier.eisbn9789589297643spa
dc.identifier.instnameFundación Universitaria Juan N. Corpasspa
dc.identifier.reponameRepositorio Institucionalspa
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/194
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26752/9789589297407spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Juan N. Corpas.spa
dc.publisher.editorCentro Editorial Ediciones FEDICOR.spa
dc.publisher.placeBogotá D.C.spa
dc.relation.citationedition1 ediciónspa
dc.relation.indexedRedColspa
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dc.rightsTodos los derechos reservados conforme a la ley. Se permite la reproducción citando fuente. El pensamiento que se expresa en esta obra, es exclusiva responsabilidad de los autores y no compromete la ideología de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.subject.ericAprendizaje combinado -- Innovación educativa -- Experiencia
dc.subject.otherTecnología educativa -- E-Learning
dc.subject.unescoEducacion a distancia -- Tecnología -- Digitalización
dc.subject.unescoModelo educacional -- Proceso de interacción educativa
dc.subject.unescoGestión del conocimiento -- Estrategias educativas
dc.titlePlataforma KHAN academy para enseñanza - aprendizaje de matemática básica en estudiantes universitarios en la educación virtualspa
dc.typeLibrospa
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dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentTextspa
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dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dcterms.audienceComunidad Académica Universitariaspa
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