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El paradigma interpretativo y el mejoramiento de la competencia oral en lengua inglesa en los estudiantes de grado décimo del Colegio Politécnico de Sogamoso - Boyacá

dc.rights.licenseAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)spa
dc.contributor.authorGómez Molano, José Albeiro
dc.date.accessioned2021-06-17T18:06:40Z
dc.date.available2021-06-17T18:06:40Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/51
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26752/9789589297414..1spa
dc.description.abstractUnas de las principales preocupaciones en Suramérica especialmente, surgen en los aspectos relacionados con la globalización. El ser competente en este acelerado proceso mundial, exige que los ciudadanos puedan y tengan conocimientos apropiados no sólo en tecnología y TIC sino también en dominio de una lengua extranjera, que aporte positivamente en los estudiantes que atienden procesos educativos de primaria y secundaria en las escuelas.spa
dc.format.extent15 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Juan N. Corpas. Centro Editorial. Ediciones FEDICOR.spa
dc.rightsTodos los derechos reservados conforme a la ley. Se permite la reproducción citando fuente. El pensamiento que se expresa en esta obra, es exclusiva Responsabilidad de los autores y no compromete la ideología de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas.spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.sourceImplicaciones educativas desde la investigación posgradualspa
dc.sourcehttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/46spa
dc.titleEl paradigma interpretativo y el mejoramiento de la competencia oral en lengua inglesa en los estudiantes de grado décimo del Colegio Politécnico de Sogamoso - Boyacáspa
dc.typeCapítulo - Parte de Librospa
dcterms.audienceComunidad académica Universitariaspa
dc.coverage.regionSogamoso - Boyacá
dc.identifier.doi10.26752/9789589297414..1
dc.identifier.instnameFundación Universitaria Juan N. Corpasspa
dc.identifier.reponameRepositorio Institucional Fundación Universitaria Juan N. Corpasspa
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.juanncorpas.edu.co/spa
dc.publisher.placeBogotáspa
dc.relation.citationedition1 ediciónspa
dc.relation.citationendpage76spa
dc.relation.citationstartpage61spa
dc.relation.citesGómez Molano, J. A. (2020). El paradigma interpretativo y el mejoramiento de la competencia oral en lengua inglesa en los estudiantes de grado décimo del Colegio Politécnico de Sogamoso—Boyacá. En M. I. Sarmiento Osorio, L. F. Barrera Barrios, N. Y. Rivera Rojas, J. P. Camargo Mendoza, F. J. Charris Hernández, & M. Á. Castro Florián, Implicaciones educativas desde la investigación posgradual (1 edición, pp. 61–76). Centro Editorial. Ediciones FEDICOR. https://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/51spa
dc.relation.indexedRedColspa
dc.relation.ispartofbookImplicaciones educativas desde la investigación posgradual spa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.unescoEnseñanza de idiomas - Estudiante de secundaria
dc.subject.unescoBienestar del estudiante - Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.subject.unescoCompetencias para la vida - Lengua extranjera
dc.subject.unescoBilingüismo - Proceso de aprendizaje - Globalización
dc.subject.unescoProceso de comunicación - Conocimiento
dc.subject.unescoProceso de aprendizaje - Lengua internacional
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