Modelos de formación de docentes en lenguas extranjeras
Capítulo - Parte de Libro
1 edición
83
91
Materias de enseñanza técnica y profesional - Bilingüismo
Formación del personal docente - Aprendizaje activo
Método heurístico (enseñanza) - Lengua extranjera
Plan de clase - Técnica didáctica - Inglés
Método experimental - Enseñanza de idiomas
Competencias del docente - Enseñanza de una segunda lengua


Formación del personal docente - Aprendizaje activo


Método heurístico (enseñanza) - Lengua extranjera


Plan de clase - Técnica didáctica - Inglés


Método experimental - Enseñanza de idiomas


Competencias del docente - Enseñanza de una segunda lengua


2020
La formación de docentes de lenguas ha sido un campo que ha preocupado en los últimos años a los programas de licenciatura, ya que las grandes transformaciones tecnológicas, sociales y culturales del mundo actual, requiere de docentes reflexivos, críticos capaces de generar conocimiento, afrontar los nuevos cambios y proponer acciones de mejora. Para ello, iniciaremos con los conceptos básicos, luego se analizará en detalle cómo los modelos de formación han evolucionado de acuerdo con los propósitos específicos, seguido de propuestas de modelos creados en los últimos años, para finalmente concluir con los desafíos de los modelos de formación docente en el siglo XXI.
Tendencias en la formación de docentes de lenguas extranjeras y necesidades de los contextos educativos de educación básica y media en Colombia
Título: Modelos de formación de docentes en lenguas extranjeras. 83-91.pdf
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